CILJEVI KOLEGIJA:
Upoznati studente sa sustavom jedinica SI, preračunavanjem jedinica, zaokruživanjem rezultata na
odgovarajuće značajne znamenke, s preciznosti mjerenja i računom pogreške. Studenti će također
vježbati crtanje, označavanje i očitavanje grafova, pisanje tablica, procjenu rješenja i računanje bez
kalkulatora te stehiometrijski račun.
UVJETI ZA UPIS KOLEGIJA: Nema uvjeta
ISHODI UČENJA KOLEGIJA:
1. Izraziti rezultat računa u odgovarajućim jedinicama i s odgovarajućom preciznošću
2. Procijeniti rezultat unutar reda veličine bez upotrebe kalkulatora
3. Tablično i grafički prikazati podatke
4. Očitavati potrebne podatke iz tablica i grafova
5. Primijeniti stehiometriju kemijske reakcije u računu
ISHODI UČENJA STUDIJSKOG PROGRAMA KOJIMA DOPRINOSE ISHODI UČENJA OVOG KOLEGIJA:
1. objasniti znanstvene temelje važne za ekoinženjerstvo, posebice temeljna znanja iz područja kemije, matematike, fizike, biologije i ekoinženjerstva
6. definirati jednostavne probleme u području ekoinženjerstva radi njihovog rješavanja
14. prikazati rezultate svoga rada u pismenom i usmenom obliku
15. razviti radnu etiku, osobnu odgovornost i težnju za daljnjim usavršavanjem
SADRŽAJ KOLEGIJA ? PO NASTAVNIM CJELINAMA/JEDINICAMA ILI TJEDNIMA:
Predavanja i seminari:
1. Sustav jedinica SI, pisanje i preračunavanje fizikalnih veličina i jedinica.
2. Značajne znamenke, iskazivanje rezultata računa na odgovarajući broj značajnih znamenki.
3. Preciznost mjerenja i njezino iskazivanje značajnim znamenkama.
4. Račun pogreške.
5. I. kolokvij
6. Procjena rješenja i računanje bez kalkulatora.
7. Tablice i grafovi ? oznake, zaglavlja, čitljivost.
8. Crtanje i očitavanje grafova.
9 Primjena stehiometrije kemijske reakcije u računu.
10. II. kolokvij
11. Primjeri važnosti ispravnog računanja i preračunavanja na stvarnim incidentima i nesrećama.
12. Primjeri kemijskog računa i preračunavanja u industrijskoj praksi.
13. Primjeri kemijskog računa i preračunavanja u znanstvenoj praksi.
14. Izrada stručnog ili znanstvenog izvještaja s tabličnim i grafičkim prikazom rezultata.
15. Prezentacija primjera važnosti ispravnog računanja i preračunavanja na stvarnim incidentima i
nesrećama nađenim pretraživanjem literature
VRSTE IZVOĐENJA NASTAVE: predavanja, seminari, samostalni zadaci
OBVEZE STUDENTA:
Studenti su obavezni nazočiti seminarima, predati sve domaće zadaće, izraditi i predati stručni ili znanstveni izvještaj te izraditi i prezentirati primjer važnosti ispravnog računanja.
PRAĆENJE RADA STUDENATA: Pohađanje nastave, Aktivnost u nastavi, Pismeni ispit, Usmeni ispit, Kontinuirana provjera znanja; Referat
OCJENJIVANJE I VREDNOVANJE RADA STUDENATA TIJEKOM NASTAVE I NA ZAVRŠNOM ISPITU:
Studenti koji ostvare minimalno 60 bodova oslobađaju se ispita, tj. dobivaju ocjenu prema niže navedenoj skali. U kolegiju je moguće ostvariti maksimalno 100 bodova, a vrednuju se kolokviji s maksimalno 60 bodova, stručni ili znanstveni izvještaj s maksimalno 15 bodova, prezentacija primjera incidenata s maksimalno 15 bodova i domaće zadaće s maksimalno 10 bodova.
Stručni ili znanstveni izvještaj: 15 bodova max., 10 za prolaz.
Prezentacija primjera incidenata: 15 bodova max., 10 za prolaz.
I. kolokvij: 30 bodova max., 15 za prolaz
II. kolokvij: 30 bodova max., 20 za prolaz
Domaće zadaće (e-učenje): 10 bodova max., 5 za prolaz.
UKUPNO 100 bodova, 60 bodova za prolaz
Ukoliko student ispit ne položi preko kolokvija, može pristupiti ispitu koji se sastoji od pisanog i usmenog dijela. Na pisanom dijelu ispita potrebno je ostvariti mininalno 60 % bodova da bi se moglo pristupiti usmenom dijelu ispita.
Ukupna ocjena formira se na temelju bodova ostvarenih od mogućih maksimalnih 100 bodova:
dovoljan (2) 60-69 bodova
dobar (3) 70-84 bodova
vrlo dobar (4) 85-94 bodova
izvrstan (5) 95-100 bodova
OBVEZNA LITERATURA:
T. Cvitaš, N. Kallay: Fizičke veličine i jedinice međunarodnog sustava, Školska knjiga, Zagreb, 1981.
Z. Dugi, I. Lovreček: Osnove kemijskog računanja, Školska knjiga, Zagreb, 1973.
M. Sikirica, Stehiometrija, Školska knjiga, Zagreb, 2008.
V. P. Spiridonov, A. A. Lopatkin, Matematička obrada fizikalnokemijskih podataka, Školska knjiga, Zagreb, 1974.
NAČINI PRAĆENJA KVALITETE KOJI OSIGURAVAJU STJECANJE IZLAZNIH ZNANJA, VJEŠTINA I KOMPETENCIJA:
Studentska anketa, analiza uspjeha na kolegiju, anketa preko sustava e-učenja.
|
Pristupačnost
